7岁女孩谁也不理只跟妈妈讲话这是选择性缄默症教育人(选择性缄默症的测试题)

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什么是选择性缄默症患者

缄默症是指患者没有任何言语活动，任人询问但始终一言不发，部分患者可用书写、动作等表达自己的意思。言语器官无器质性病变，智力发育也并无障碍。但是，选择性缄默症并非故意不说话。\x0d\x0a据《广州日报》了解到，选择性缄默症是一种罕见的儿童焦虑障，有流行病学调查显示，其终生患病率为7％~8％，患者在某些场合或者面芹衫纤对某些人时无法讲出话来，给人很害羞或者很没礼貌的印象。紧张时，他们还可能出现笨拙、僵硬的身体动作，而且面无表情，特别是不爱笑。很多时候患者不是故意不说话，而是很希望说却说不出来，一些孩子表示自己的声带好像“僵住了”。\x0d\x0a为何会患选择性缄默症，孩子患选择性缄默症通常会有以下几点原因：\x0d\x0a1、患儿病前往往具有敏感、胆小、害羞、孤僻、脆弱、依赖等性格特征；\x0d\x0a2、患儿的父母常有人格异常和精神障碍；\x0d\x0a3、患儿发育成熟延迟，虽已获得语言功能，但开始说话的时间比正常儿童要明显延迟，且常常伴有其他语言问题，还常伴有功能性遗尿、功能性遗粪等其他发育性障碍。\x0d\x0a4、或是患塌差儿早年常有情感创伤的经历，如家庭矛盾冲突、父母关系不和、父母分居离异、父母虐待儿童、家庭环境突变等，其中环境改变适应不良往往是诱发选择性缄默的主因。\x0d\x0a如何应对选择性缄默症\x0d\x0a这种病症起病时间通常在3岁~5岁期间，尤其是在孩子刚上幼儿园时，家长需要特别留意。首先，如果孩子在外面表现得特别沉默，家长不要用“快叫人”“这孩子不懂事”等带指责性的语言，逼迫孩子开口；其次，家长应正确、耐心地引导、鼓励孩子进行语言交流；同时，在孩子表现出交往动作后，家长要适时鼓励；另外，对于患有选择性缄默症的孩子，需要个体、家庭及整个环境参与治疗，在环境改变时，家长应重视孩子在语言上的变化。而病情严重的患儿，家长则需要及时带嫌仿患儿去进行有针对性的治疗，且在平时照顾的过程中也要采取合适的态度。

选择性缄默分为

为什么想写选择性缄默？我想目拆高脊的无外乎希望受到如此困扰的孩子能够被看见。   常常在与资源班老师、心评老师分享时，总是提醒一件事：在校园里，取得情绪行为障碍身分的孩子，不能都仅只是常见的ADHD孩子。没错，ADHD在校园里的盛行率是明显偏高。   唯《身心障碍及资赋

为什么想写选择性缄默？ 我想目的无外乎希望受到如此困扰的孩子能够被看见。   常常在与资源班老师、心评老师分享时，总是提醒一件事：在校园里，取得情绪行为障碍身分的孩子，不能都仅只是常见的ADHD孩子。没错，ADHD在校园里的盛行率是明显偏高。   唯《身心障碍及资赋优异学生鉴定办法 第9条》本法第三条第八款所称情绪行为障碍，指长期情绪或行为表现显著异常，严重影响学校适应者；其障碍非因智能、感官或健康等因素直接造成之结果。   前项情绪行为障碍之症状，包括精神性疾患、情感性疾患、畏惧性疾患、焦虑性疾患、注意力缺陷过动症、或有其他持续性之情绪或行为问题者。   然而， 在情绪行为障碍所涵盖的对象与范围里，其中偏向于焦虑疾患的选择性缄默孩子却甚少被转介出。   选择性缄默症，一种容易好发在幼儿阶段的焦虑性疾患。通常在四、五岁孩子的出现。这些孩子，很明显的，在家里开口说话很自然，但是在你预期他们应该开口说话的情境，特别是校园里，却表现出缄默不语。   或许安静、乖巧、不吵不闹，在教室生态里是一种被符合的期待。但是，我还是要反复强调「教室里，底下的孩子焦虑，其实老师是不焦虑的。老师通常焦虑的是，上课会带来干扰秩序的孩子，例如ADHD。」也因此，座位中，缄默的孩子就很容易被忽略，而错过关键的辅导与介入。   你可以想像从幼儿园开始一路不开口，经历国小、国中，以至于高中职长期处在焦虑缄默的孩子， 最后的结果会是什么？我很难以想像，更不敢想像。 随着年龄的增长，对于受困于缄默的孩子，其实他/她的抗拒强度是更强的。毕竟不说话， 在某个程度来说，相对地，站在一个控制的高度。我不说，当然，你就问不下去。 虽然当事人，还是处在焦虑的状态，甚至于在逃避说话焦虑、获得舒适安逸之间不停的摆荡、再摆荡。   选择性缄默需要被看见，需要被认识。知道选择性缄默症，并不等同于就懂得如何协助他们。但至少你手上已经拿起一把钥匙，你将有很多机会开起他们缄默的心门。走进他们的世界，了解他们，陪伴他念州们。   但是如果不知道选择性缄默症，就更难帮助他们，甚至于对他们产生误解，或不当的对待，而让他们的缄默状态更牢不可破。   进一步选择性缄默症的厘清，建议你可以寻求相关医疗院所儿童心智科医师、临床心理师等专业的评估与协助。   Photo：Dimka, CC Licensed.  ＊ 本篇文章由【旅渗 王意中部落格 】授权刊登，未经同意禁止转载

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什么是选择性缄默症的表现

缄默症是指患者没有任何言语活动，任人询问但始终 一言不发，部分患者可用书写、动作等表达自己的意思。言语器官无器质性病变，智力发育也并无障碍。

选择性缄默症并非故意不说话，据键悉 《广州日报》了解到，拆亮碰选择性缄默症是一种罕见的儿童焦虑障碍，有流行病学调查显示旅谈，其终生患病率为7％~8％，患者在某些场合或者面对某些人时 无法讲出话来，给人很害羞或者很没礼貌的印象。紧张时，他们还可能出现笨拙、僵硬的身体动作，而且面无表情，特别是不爱笑。很多时候患者不是 故意不说话，而是很希望说却说不出来，一些孩子表示自己的声带好像“僵住了”。

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